
kaiyun官网入口,创建于1953年,是青岛市人民政府创建的第一所完全中学,六十年的办学过程中,十五中以朴实的校风、务实的教风、扎实的学风以及实实在在稳步攀升的教学成绩,赢得了家长及社会的交口称赞。学校始终坚持“以学生全面而有个性的发展为本”这一中心,不以功利之心办学,不以浮躁之气治校,围绕着学校的发展、教师的发展和学生的发展三大主题,教育教学进行了一系列创新改革,实施导学案授课,开展小班化教学,创办中学生校园电影节,开设人文创新人才培养实验班,取得了良好的成绩。学校连续二十年被评为市文明单位、市文明单位标兵,还是山东省职业道德标兵单位、山东省教育先进集体、全国贯彻体育条例优秀学校、全国民主管理先进集体,也是青岛市属学校中唯一的“三标兵”单位。
人文特色 回归教育至真的灵魂 名师团队 以人文情怀引领成长
由于拥有深厚的文化底蕴,和谐的民主氛围,青岛十五中具备了一所优秀学校最可贵的品质,即自由宽松的环境,品学兼优的教师。
新的时代,学校提出了建设一所“全新的育人模式,现代的学校管理,人文的办学特色,成就学生和教师”的人文教育特色学校的新目标。学校始终把“立德树人”放在首位,努力将学生培养成具有公民意识、创新精神、实践能力、人文情怀、国际视野的优秀人才;五育并举,彰显“行知合一”和“凸显人文”两个内涵,提升人文、科学、艺术三大核心素养,建设基础型、涵养型、探究型、实践型的四类具有十五中特色的人文课程体系;建立一支创新型,有人文素养有生命活力的教师队伍;注重现代管理制度建设、信息化建设、国际化建设,努力将青岛十五中建设成为一所现代化、人文教育特色鲜明的普通高中学校。
名校之名,在于名师。学校特色的建设者是教师,受益者是学生。“择校不如择师”,优秀的教师群体正是青岛十五中取得辉煌成绩的保证。学校现有特级教师2人、全国优秀教师2人,全国优秀实验教师5人,全国骨干教师4名,省市级优秀教师、教学能手、学科带头人、专业技术拔尖人才80余人,占教师总数的70%。他们以良好的师德,严谨的教风和优异的成绩,赢得了学生的尊敬、家长的信任和社会的好评。新的时代,十五中的教师在注重自身业务能力提升的基础上,更加注重人文素养的提升。“广博而深厚的文化底蕴”,“敏锐而深邃的时代感悟”,“健康而多彩的生活情趣”是他们新的追求。
人文班 从素质的本源培养人才
2013年,青岛十五中在全省首次开办 “人文创新人才培养班”,引来教育界的关注和赞赏。全面实施素质教育,人文素质教育不可偏废;人文素质的提高,可以提升完善人的精神世界,更有利于人的终身发展,实现“育人”这一教育的本质。
一年来,学校为人文班的发展配备了优秀师资,初步构建了具有十五中特色的四类人文课程体系,为人文班发展提供了有效支撑。人文班的学生文化课学习取得了优异成绩,同时在校内积极参加校报、电视台及社团活动,校外积极参加公益事业和社会实践活动,增强了社会责任感和实践能力,锻炼了自我,提升了综合能力,整个班级呈现出了勃勃生机。学校也探索出了人文创新人才培养的初步路径——人格与智慧并重,实践与求知兼行;强健体魄,构筑梦想;关爱他人,奉献社会。
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青岛十五中2014年招收人文创新人才培养班2个、普通班10个,继续开展小班化教学试点,招生人数控制在每班40人以内。5月10、11、17、18日为集中开放咨询日,其它时间学校全天对初中学生和家长开放。
学校网址:
http://www.qd15.net
咨询电话:82719840、82723455、
82726880
小班化 激活每一位师生的活力
2012年,青岛十五中被青岛市教育局确定为小班化教育教学改革实验校“开始实行小班化教育教学改革探究”。两年来,学校坚决贯彻“关注每一个、发展每一个、成就每一个”的理念,以课题研究为主线、以课堂教学模式改革为切入点、以“全员导师制”为抓手、以社会资源的有效利用为辅助,通过组织老师学习考察,落实“全员导师制”,开展课题研究,组织小班化教学展示课,实行学生自主管理、多元化评价等多种措施,使小班化教学实验红红火火开展了起来。逐步取得了“以小组竞争为主线的常规管理”、“以激发动力为目的的班组文化”、“以人文关怀为底色的导师制度”、“以合作探究为方式的课堂教学”等四方面经验,小班化教育教学改革初见成效。 刘鹏
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